1° A y B

¡Bienvenidos al blog de 1° grado A y B


En este espacio virtual vamos a compartir con ustedes algunos de los trabajos realizados durante este año. Esperamos que les gusten.

AÑO 2014

 Los chicos este año organizaron dentro del proyecto de brujas, el "Congreso de brujas y hechiceros de la Presidente Mitre". Por eso han diseñado sus propias credenciales utilizando las netbooks para poder registrarse .

Estas son las credenciales realizadas en su totalidad, por los chicos de 1º, los que utilizaron diferentes herramientas de las netbook.

1º B, buscaron en la web las imágenes de su bruja/o, elemento y mascota editaron el collage, el que insertaron en el documento donde  redactaron y escribieron sus características.

                             
                                1º A eligieron sacarse fotos con la webcam y usaron sus fotos.

AÑO 2013

Trabajos realizados por los alumnos y docentes de 1° grado (Srta. Flavia y Srta. Liliana)

Mural de las brujas


Les presentamos nuestro lugar dentro de la escuela: el aula de 1° grado B. 

Todas las semanas trabajamos en el aula de Informática con diferentes programas de Matemática y Prácticas del Lenguaje y también vemos los capítulos de "La asombrosa excursión de Zamba" (Canal Pakapaka). 

La primera parte del año trabajamos en nuestro proyecto de "Cuentos tradicionales". Caperucita, Pinocho, Blancanieves y muchos personajes más nos acompañaron todas las semanas. Realizamos trabajos en biblioteca, en informática y en la clase de Educación Plástica.

 

AÑO 2012

Nuestro paseo por la República de los Niños

La mágica y encantadora República de los Niños se levantó hace medio siglo en un predio de 53 hectáreas ubicado en la localidad de Manuel B. Gonnet, sobre el camino General Belgrano, partido de La Plata, en tierras que pertenecían al antiguo campo de golf del "Swift Golf Club" destinadas a los frigoríficos ingleses asentados en la región.

Su construcción comenzó en 1949 y fue inaugurado el 26 de noviembre de 1951 durante la presidencia de Juan Domingo Perón.

Este conocido parque temático educativo de 53 hectáreas posee todos sus edificios construidos a escala: castillos, palacios orientales, edificios públicos, granja, embarcadero, el tren que recorre el predio y sus estaciones.

El paisaje de la República de los Niños presenta zonas onduladas, espacios verdes parquizados, una añosa arboleda con variedad de especies y una depresión central que por drenaje natural de las aguas conforman un lago con islas.

Considerado el mayor emprendimiento infantil de Latinoamérica y primer parque temático de América, la República de los Niños fue fundada con un doble propósito: el de esparcimiento creativo en un mundo de sueños y cuentos ligados a la infancia y el de aprender a ejercer los derechos y obligaciones que en todo país democrático poseen los ciudadanos.

En noviembre de 2012 realizamos un paseo por la República de los niños y aquí les dejamos algunas fotos.

Proyecto: Brujas

En esta segunda parte del año le damos comienzo a nuestro proyecto sobre cuentos de brujas. Compartimos con ustedes la secuencia didáctica del trabajo y algunas imágenes del proyecto.

1- Para comenzar a trabajar, anotamos en una cartulina las ideas previas y conocimientos que traían los chicos sobre el tema de las brujas. 

2- En la Biblioteca de nuestra escuela leímos una versión del cuento de “La bruja Berta” de Korky Paul y Valerie Thomas e ilustramos a este personaje.

3- Luego de la lectura del cuento se confeccionó un afiche con los elementos que aparecen en los cuentos de brujas.

4- A partir de que en uno de los cuentos la bruja bate cinco veces la varita mágica, comenzamos a investigar en Internet, utilizando el buscador Google, acerca del material con el que se confeccionaban las varitas y qué llevaban en su extremo. Por ejemplo: fibra de corazón de dragón, pelo de unicornio, etc. Analizamos sus buenos y malos poderes.

5- Después de la lectura de otras versiones armamos una cartelera con el trabajo en pareja de la elaboración de recetas, pócimas o brebajes inventados y cuál era su objetivo.

RECETA PARA QUE UN DRAGÓN SE CONVIERTA EN MOSQUITO (VALENTINO Y ROBERTO):

8 GOTAS DE LLUVIA

3 PATAS DE SAPO

10 PELOS DE CABRA

2 PATAS DE ÑANDÚ

20 HOJAS DE UNA ISLA

PÓCIMA PARA CONVERTIR UN PRÍNCIPE EN SAPO (ROMINA Y  LINDSAY):

CUCARACHAS- RATAS- SAPOS-

 COLAS DE CABALLO-PLUMA DE FENIX-

 PELO DE UNICORNIO-FIBRA DE CORAZON DE DRAGON.

BREBAJE PARA CONVERTIR UN BURRO EN PRÍNCIPE (VALERIA Y MARÍA JOSÉ):

CUERNOS DE VACA

PELOS DE GATO

OREJAS DE RATON

GOTAS DE ORO Y PLATA

PIEDRAS PRECIOSAS

PÓCIMA PARA CONVERTIR UN DRAGÓN EN RANA (SERGIO):

PATAS DE ELEFANTE

PATAS DE ENANO

2 LAGRIMAS DE SALTAMONTES

RECETA PARA CONVERTIR UN DRAGÓN EN UNA CUCARACHA (DANITZA Y WANDA):

OJO DE ELEFANTE

GUSANOS  VERDES

PICO DE AGUILA

PATAS DE COCODRILOS

BREBAJE PARA CONVERTIR UNA MARIPOSA EN PERRO (ROBIN):

PEZUÑAS DE VACA

NARIZ DE PERRO

BIGOTES DE SEÑOR

ESTOMAGO DE UNA SERPIENTE

6- Se entregaron cuestionarios para trabajar en familia con preguntas sobre las brujas. Y también investigamos: ¿Qué se entiende por bruja?

"En los cuentos infantiles tradicionales es una mujer fea y malvada que tiene poderes mágicos y que, generalmente, puede volar montada en una escoba. Tiene poderes sobrenaturales utilizados para hacer el mal."

Cuestionarios para trabajar en familia

¿Dónde viven las brujas?

¿Con quiénes viven?

¿Se casan?

¿Si tiene hijos, también son brujas/os?

¿Qué elementos usan para preparar las pócimas?

¿Te gustan los cuentos de brujas? ¿Por qué?

¿Qué cuentos conocés en los que aparezcan brujas?

¿Qué aspecto tienen y cómo suelen vestir?

¿Por qué se las reconoce?

¿Cómo son las brujas buenas?

¿Qué utilizan las brujas para viajar?

¿Conocés el nombre de alguna bruja de cuentos?

¿Qué animales suelen vivir con ellas?

¿Qué actividades hacen las brujas?

¿Cómo son las casas de las brujas?

7- En la clase de Plástica y una vez leídos los tres cuentos ilustramos en una cartulina blanca el cuento que más nos gustó y expusimos en las paredes del aula.

8- En la clase de Música escuchamos diferentes canciones de brujas y estamos preparando una versión de la “La brujita gorda”. Les dejamos el audio de nuestra canción:


   

9- En la clase de Inglés proyectaremos la película “Winnie the witch” para trabajar los colores en ese idioma.

10- Realizamos un afiche con posibles nombres de brujas combinando sus características y pasamos el texto a nuestras netbooks.

11- Entre todos decidimos crear un cuento colaborativo sobre brujas y escribimos la primera parte de la historia en un afiche. Luego trabajamos con el programa Openoffice para niños y pasamos el texto a la netbook.

A continuación nuestras fotos trabajando en el proyecto a lo largo del año:

Y ahora las fotos del grupo, un hermoso recuerdo de lo compartido este año. ¡FELICES VACACIONES!

Proyecto: Cuentos tradicionales

Pinocho es un cuento que fue trabajado en clase a través de la lectura, escucha del CD en Biblioteca, en sala de video vimos la película, armamos un afiche con ilustraciones y por último utilizamos el programa Tuxpaint que traen las netbooks para dibujar a Pinocho y sus personajes.